Introdução
Póvoa de Atalaia, Fundão, Portugal. Copyright © Pedro Mendonça, 2016
A utilização do Património Cultural Imaterial associado às paisagens industriais moageiras do mundo rural e urbano potencia a transversalidade da transmissão de conhecimentos associados às técnicas de moagem.
O contexto de obtenção e transmissão desses saberes e as diferenças destes em contextos laborais rurais e urbanos, irão permitir o desenvolvimento de uma aprendizagem ativa no contexto de visitas guiadas integradas.
Tarefa
Azenha no Souto da Casa, Fundão, Portugal. Copyright © Pedro Mendonça, 2016
Num contexto de partilha intergeracional, vamos recolher memórias de antigos trabalhadores de várias áreas d' A Moagem, de antigos moleiros do Souto da Casa, Vale d'Urso e Fundão, os detentores da memória.
Transmissão de conhecimento direccionado para estudantes, professores e profissionais de turisno em contexto de património industrial.
Processo
A Moagem, Fundão, Portugal. Copyright © Arquivo Aires Rosel
Seguindo três linhas mestras:
-O que faziam e como faziam
-O que sentiam
-Como se integravam
Em equipa vamos, através de uma aprendizagem ativa, adquirir conhecimentos do "como se faz", "para que serve" e "o que se sente" nos locais patrimonializados associados às paisagens industriais moageiras em contextos laborais rurais e urbanos.
Para tal iremos recolher informações e depoimentos de viva voz associadas a esses contextos, promovendo pelo seu registo a sua transmissão e salvaguarda.
Esse registo poderá ser efectuado em formato video, audio e fotográfico.
Resultados de aprendizagem
- Desenvolver competências de investigação
- Melhorar a própria aprendizagem e desempenho
- Compreender os conceitos de trabalho em equipa
- Compreender os conceitos de básicos de relações interpessoais
- Saber como apresentar resultados como membro da equipe
- Saber como usar a Internet para pesquisa
- Saber reunir informações através de entrevistas
- Saber criar apresentações físicas e virtuais
- Responsabilidade e autonomia para como individuo e membro de uma equipa, completar uma tarefa
- Pesquisar, analisar, avaliar e apresentar resultados de pesquisa
- Capacidade de trabalhar em equipa
- Capacidade de se adaptar e ultrapassar barreiras culturais e geracionais
links
A PATRIMONIALIZAÇÃO DA CULTURA COMO FORMA DE DESENVOLVIMENTO
http://www.marilia.unesp.br/Home/RevistasEletronicas/Aurora/9silva106a113.pdf
PATRIMONIALIZAÇÃO E VALOR SIMBÓLICO: O “VALOR EXCEPCIONAL UNIVERSAL” NO PATRIMÓNIO MUNDIAL
http://www.ufpb.br/evento/lti/ocs/index.php/enancib2015/enancib2015/paper/viewFile/2711/1213
HISTÓRIA DA INDÚSTRIA E CONSTRUÇÃO DA MEMÓRIA DA FÁBRICA: PATRIMONIALIZAR O ESPAÇO E A PAISAGEM
http://www.academia.edu/21952854/HIST%C3%93RIA_DA_IND%C3%9ASTRIA_E_CONSTRU%C3%87%C3%83O_DA_MEM%C3%93RIA_DA_F%C3%81BRICA_PATRIMONIALIZAR_O_ESPA%C3%87O_E_A_PAISAGEM
Museologia-Museu e património, patrimonialização e musealização: ambiencia de comunhão
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1981-81222012000100004
Os Museus e o Património Cultural Imaterial Estratégias para o desenvolvimento de boas práticas
https://pcimuseus.wordpress.com/
A PERDA DA MEMÓRIA INDUSTRIAL E OPERÁRIA
http://www.espiral.fau.usp.br/arquivos-AU/2014-porpostaUniversidadeLivre-AMEMORIAOPERARIA.pdf